APPRENDRE POUR GRANDIR ...
... en toute confiance
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Une école à taille humaine, effectifs raisonnables pour un meilleur suivi de chacun
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Bienveillance et différenciation pédagogique au coeur des apprentissages, méthodes d’aide pour tous
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Méthodes pédagogiques permettant une coopération accrue entre camarades (ex: tutorat, MHM, Ateliers Individuels de Manipulation en maternelle)
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Une équipe enseignante qualifiée et formée chaque année en Communauté Locale d’Etablissement (premiers secours, autorité positive, Communication non Violente…) et via ERASMUS+ (formation en anglais, stage d’observation en Finlande…)
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Equipe sensibilisée aux difficultés et troubles d’apprentissage (TSA, troubles DYS…)
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Présence d’un enseignant spécialisé (poste G) 3 demi-journées par semaine
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Choix de l’école d’avoir une salariée au service des élèves les plus fragiles 2 demi-journées par semaine
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Relation de proximité avec les familles
... et se connaître
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Proposition d’éveil à la foi et ouverture spirituelle dans le respect des convictions de chacun
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Des outils ludiques de qualité selon les parcours choisis : Cadeaux de Dieu, Zou pour l’éveil à la foi, Théobule pour la culture chrétienne, Nathanaël pour la catéchèse
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Des parents impliqués et investis dans le parcours catéchétique des élèves
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Célébration de temps forts (Noël, Pâques, épiphanie)
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Projets solidaires avec des associations et ONG (Espoir Irak)
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Apprentissage de la gestion des émotions (mallette des émotions, yoga dès la maternelle, méditation, espaces « refuge » ou outils pour s’isoler ou se recentrer dans les classes)
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Education à l’intériorité
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Éducation au discernement (apprentissage du vote pour tous grâce à notre participation chaque année « incorruptibles », EMI - Education aux Médias et à l’Information, permis internet)
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Conseil des élèves chaque année représenté par des délégués de classe
APPRENDRE POUR DEVENIR UN CITOYEN DU MONDE
... vivre ensemble
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Une école à taille humaine où chacun se connait et se respecte. De nombreux dispositifs dans les classes et sur la cour de récréation pour amener chacun à réfléchir sur ses actes et ses paroles (règlement intérieur; règlement périscolaire, chevaliers des temps modernes, le banc de l’amitié, les « agents-planètes »)
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Des temps de coopération, de partage, d’échange :
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Célébration de Noël et Pâques
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Arbre de Noël, fête du projet, kermesse, festival du livre
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Tutorat entre les classes (lecture, cuisine, jeux de société…)
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Activités sportives et de bricolage sur le temps de garderie
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Lien avec les associations vignolaises (maison de retraite, carnaval avec le RAM, marche chaque année pour nettoyer la nature, ramasser les déchets)
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Une école dynamique avec des parents investis (APEL et OGEC) partageant des convictions communes basées sur des règlements clairs et un contrat de scolarisation reconnu par l’ensemble de la communauté éducative.
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Des temps périscolaires axés sur le vivre-ensemble : activités encadrées de bricolage et sportives en garderie pour des moments de partage au-delà du temps scolaire
...s'ouvrir au monde
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Obtention d’un label « Enseignement ouvert à l’international » :
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Enseignement de l’anglais de la Petite Section au CM2
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Présence d’une intervenante bilingue anglais pour toutes les classes
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Classe découverte tous les 2 ans dans un pays d’Europe pour les CM1/CM2
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Projets et temps forts : Correspondances étrangères, Noël européen, fête des Erasmus Days, fête de la journée de l’Europe, échanges via e-twinning
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Partenariats et actions avec des associations dans le monde (Europ’Raid, 4L trophy,Espoir Irak)
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Charte éco-citoyenne et passeport citoyen (Permis piéton et Internet).
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Découverte de musiques et instruments du monde avec un intervenant IEM.
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Des sorties scolaires et des spectacles à l’école ou en extérieur en lien avec le projet de l’année.
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Des classes équipées de vidéo-projecteurs et tablettes, d’une connexion internet et dotée d’une BCD riche (ouvrages en anglais)
